Di seguito un piccolo riassunto dei materiali didattici e lapbooks che ho creato per i kit attività realizzati da MONTESSORI 4 YOU e che sono disponibili sul sito M4Y:
Pi-Lapbook e laboratorio ——————— lapbook, giochi e materiali didattici, istruzioni e consigli
40 pagine, formato PDF
età consigliata: 8-11 anni
Il materiale è disponibile presso www.edupar.org.
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// Lapbook und Lernspiele zum Thema “Pi” – in italienischer Sprache
In questa raccolta di materiali didattici trovate tutti i modelli e le istruzioni per creare un Pi-Lapbook, ma anche diversi materiali e proposte per far conoscere ai bambini il fantastico Archimede!
Pi-Stomachion
istruzioni e proposte per una Pi-danza e una Pi-canzone
Archimede storytelling cards per raccontare, spiegare, riflettere. Possono anche essere utilizzate come base per scrivere un riassunto sulla vita e le invenzioni e scoperte di Archimede con proprie parole.
idee e modelli per creare Pi-segnalibri!
esperimento sulla spinta idrostatica con modello di foglio per scrivere un protocollo (descrizione/ipotesi/risultato/spiegazione)
una storia nascosta nei numeri di Pi
Archimede minibook
alla ricerca di Pi
Pi-taumatropi
Da più tempo, anche in Italia ormai a casa e/o a scuola si partecipa ai festeggiamenti del Pi-Day ogni 14 marzo, un’ottima occasione per presentare ai bambini la matematica anche da un altro punto di vista. Tra questi materiali trovate sicuramente qualcosa di adatto da proporre ai bambini – a casa e a scuola – anche per più volte, ad esempio:
– il primo anno potete far conoscere ai bambini Archimede con le storytelling cards, realizzare il minibook ed il Pi-Stomachion e cercare di seguire le riflessioni di Archimede grazie all’esperimento sull’idrostatica;
– il secondo anno potete cogliere l’occasione per approfondire Pi con le proposte che si trovano alla voce “Alla scoperta di Pi”, la linea del tempo, la storia nascosta nei numeri;
– il terzo anno potete proporre la Pi-poesia, la Pi-canzone e la Pi-danza e creare i Pi-segnalibri ed il Pi-taumatropio;
– il quarto anno infine può essere il momento per realizzare il Pi-Lapbook, anche riutilizzando alcuni dei materiali creati durante i Pi-Days precedenti.
…ma naturalmente potete fare anche tutto in un’unica volta se vedete che la Pi-passione è abbastanza grande! :)
Quest’anno per fine marzo sono stata invitata in due seconde classi di scuola primaria per celebrare il Pi-Day raccontando di Archimede e portando alcuni di questi giochi e materiali – non vedo l’ora! Buon Pi-divertimento!
FUNLAB – Facciamo un laboratorio – “IL RINASCIMENTO”
——————— con lapbook, giochi e materiali didattici, istruzioni e consigli
72 pagine, formato PDF
età consigliata: a partire dai 9 anni prezzo: 21,21 Euro
– – – – – Il materiale è disponibile presso www.edupar.org.
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// Lapbook und Lernspiele zum Thema “Die Renaissance” – in italienischer Sprache
I materiali che trovate nel “FUnLab Rinascimento” sono adatti a partire dai 9 anni per bambini interessati alla storia, ma vanno benissimo anche per ragazzi più grandi (scuola media) che desiderano affrontare l’argomento in modo piacevole e interessante, con diversi materiali e proposte che invitano a fare ricerche approfondite e a lavorare in autonomia, magari anche in piccoli gruppi per condividere le proprie riflessioni con agli altri.
Il LAPBOOK SUL RINASCIMENTO è solo una delle proposte contenute in questo FUnLab:
Il lapbook ci aiuta a capire meglio l’atmosfera di questo periodo. La linea del tempo mostra diversi eventi e scoperte durante questi anni, molti sono anche collegati tra di loro dunque possiamo cercare di capire come da cosa nasce cosa…
La copertina del lapbook con elementi che si possono muovere! ;)
Riconoscete questi tre personaggi? Galileo, Leonardo e Gutenberg.
Ah, che periodo meraviglioso per l’Italia…!
Sistema geocentrico ed eliocentrico in versione ricamo (ma è solo una proposta: chi preferisce, potrà anche fare un disegno o altro).
… comunque è un ottimo esercizio per la motricità fine…
Il risultato non può solo essere inserito nel lapbook, ma può diventare un bel quadro in cornice da appendere o un segnalibro!
Il materiale è già stato testato in un laboratorio, ecco alcune foto di qualche giorno fa dove ho fatto un tuffo nel Rinascimento insieme a due famiglie con bambini/ragazzi di età diverse (scuola primarie e secondaria):
Molti dei materiali, come questo minibook su Galileo, possono entrare nel lapbook ma possono essere utilizzati anche separatamente. Non tutti hanno voglia o tempo per creare un lapbook, ecco perchè cerco sempre di realizzare delle proposte che possono essere utilizzati anche diversamente: nel quaderno, in un cartellone (lavoro di gruppo) oppure anche come semplice gioco didattico.
Il Trimino sulle citazioni non è mica così facile da ricomporre… ma è divertente e interessante. ;)
E offre tanti spunti per riflettere: cosa intendeva Macchiavelli? In quale contesto Paracelso ha pensato questa cosa? ecc.
Le “Intro Cards” propongono un sistema di introduzione all’argomento aperto a discussioni e riflessioni (le diverse proposte su come si possono utilizzare queste carte sono presentate nelle istruzioni del FUnLab), insomma è tutt’un’altra cosa della “lezione frontale” in cui una persona spiega e tutti gli altri devono ascoltare…
Alcune proposte si basano su linee del tempo, per comprendere meglio i concetti di successione e contemporaneità. Nel laboratorio abbiamo usato questi materiali per fare giochi di gruppo anche misurando il tempo con il cronometro: chi è più veloce e fa meno errori? ;)
Quante cose si possono imparare affrontando l’argomento delle grandi scoperte geografiche in quel periodo…! Anche qui abbiamo fatto a gara: chi risolve il compito più in fretta, facendo meno errori?
Con le mini-biografie di personaggi importanti del Rinascimento possiamo ancora imparare tantissime cose su questo periodo storico. Uno dei possibili utilizzi delle carte è giocare a “Chi sono?”
Nelle istruzioni trovate due proposte di regole del gioco: una versione dove possono senz’altro partecipare anche i più piccoli, l’altra dove invece bisogna approfondire le biografie in modo più dettagliato per avere la possibilità di scoprire il personaggio. :)
Naturalmente anche queste carte vogliono stuzzicare la curiosità sui personaggi e invitare a fare qualche ricerca più approfondita…
Ammetto che anch’io, sia disegnando i personaggi che facendo le ricerche per le mini-biografie, ho imparato tantissime cose interessanti!
Buon lavoro, buon divertimento e buon viaggio nella storia con i materiali, i giochi ed il lapbook del “FUnLab Rinascimento”!
——————— con lapbook, giochi e materiali didattici, istruzioni e consigli
40 pagine, formato PDF
età consigliata: a partire dai 9 anni
Il materiale è disponibile presso www.edupar.org.
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// Lapbook und Lernspiele zum Thema “Gesteine und Mineralien” – in italienischer Sprache
Il LAPBOOK offre diversi spunti per approfondire argomenti sul tema “ROCCE E MINERALI”: il ciclo delle rocce, la tipologia, la struttura della Terra, rocce particolari famose nel mondo, gli elementi chimici che costituiscono la crosta terrestre, la granulometria…
Lapbook video
I materiali sono collegati a diverse proposte didattiche, come ad esempio scegliere una delle rocce particolari presentate nelle carte Domino e fare una piccola ricerca (da inserire nell’ultima pagina del Lapbook), andare alla scoperta di rocce per individuare la tipologia, cercare rocce particolari nella propria regione…
Per poter inserire parole e frasi negli elementi apribili del lapbook è inoltre necessario leggere prima bene le carte “domanda-risposta” per recuperare le informazioni.
Qui invece le carte – con i nomi in italiano, inglese e tedesco – per accompagnare pietre vere. Ho disegnato le pietre basandomi su quelle che ho trovato in una piccola raccolta di minerali.
Se stampate questo materiale in duplice copia avrete subito a disposizione un colorato gioco di carte Memory!
Le carte possono essere inoltre essere disposte per colore (dal più chiaro al più scuro), per tipo di pietra (tutte le agate, tutti i quarzi ecc.), per alfabeto…
Per spiegare, raccontare e comprendere il CICLO DELLE ROCCE trovate questo materiale da stampare, colorare, incollare su cartoncino e ritagliare.
Mentre si spiega, si aggiunge pezzo per pezzo a questa specie di “puzzle”, facendosi in caso aiutare dal disegno che mostra il ciclo completo.
Chi lavora con metodo CLIL può semplicemente aggiungere le parole in lingua inglese (o altra) vicino o sul retro del materiale.
Quando avrete creato il vostro “modello” del ciclo delle rocce, potete anche aggiungere rocce vere che avete trovato nella vostra zona: alcune rocce magmatiche, alcune rocce sedimentarie, alcune rocce metamorfiche…
Lo stesso materiale può essere utilizzato per realizzare il “GIOCO DEL CICLO DELLE ROCCE“, divertente per grandi e piccoli. Tutte le istruzioni e le proposte per le regole del gioco si trovano all’interno del materiale.
Altri materiali (possono entrare nel lapbook ma possono essere utilizzati anche separatamente) sono disegni da colorare…
un minibook sulle definizioni di roccia, elementi chimici, minerali ecc. …
… il gioco DOMINO su rocce particolari nel mondo (consiglio di cercare i luoghi anche su una mappa!)…
…e un grande QUIZ, un gioco domanda-risposta per scoprire dettagli e informazioni su rocce e minerali.
Ammetto che durante questo lavoro mi è venuta una grande voglia di approfondire l’argomento… Quante storie e quanta storia nascosta nelle pietre! Perchè non iniziare a collezionare e classificare le rocce ed i minerali che possiamo trovare durante le nostre gite e passeggiate?
Vi auguro buon divertimento in questa emozionante avventura alla scoperta di rocce e minerali!
——————— PDF LAPBOOK MESOPOTAMIA con materiali, istruzioni, proposte, consigli
60 pagine, formato PDF Il materiale è disponibile presso www.edupar.org.
Sono anni che mi viene chiesto se non potevo realizzare un lapbook sui Sumeri… sui Babilonesi… sulla Mesopotamia. Ecco, finalmente ci siamo. E non è soltanto un lapbook “normale” ma un cosíddetto “LAPBOOK A MATRIOSKA” visto che contiene altri piccoli lapbooks autonomi… :)
Nachdem ich schon so oft Anfragen zu diesem Thema bekommen habe, ist nun endlich das Mesopotamien-Lapbook da. Inzwischen mal in italienischer Sprache, doch ich hoffe, bald auch die deutsche Version anbieten zu können. Das Lapbook ist sozusagen ein “Matrjoschka-Lapbook”, da es in seinem Inneren kleinere Lapbooks enthält… :)
Il lapbook contiene gli argomenti SUMERI-BABILONESI-ITTITI-ASSIRI.
Ci sono sia linee del tempo sulle singole civiltà che anche una linea del tempo che include tutti.
Ecco qualche esempio di cosa trovare nella “sezione Sumeri”:
Come sempre ho realizzato molti templates e modelli in modo da dover inserire le parole mancanti o dover mettere le parti nel giusto ordine cronologico o con parole-chiavi da inserire o da evidenziare, con frasi o brevi testi descrittivi da costruire ecc. – insomma, con “cose da fare” perchè un lapbook non va ridotto al solo lavoro di “ritaglia, colora e incolla”.
Il mio prototipo di lapbook inoltre è soltanto un esempio: ognuno puó assolutamente sentirsi libero di impostare e personalizzare il lapbook in un altro modo oppure di non realizzare un lapbook a matrioska ma di preparare singoli lapbooks, magari da inserire nel quaderno. Ci sono tante possibilità per utilizzare il materiale!
Qui la parte dedicata ai Babilonesi.
Comunque nelle istruzioni ho descritto esattamente passo per passo come ho fatto io e ci sono tante foto che aiutano a spiegare meglio il lavoro.
Il piccolo lapbook dedicato agli Ittiti:
E qui gli Assiri:
Qui, in rosso, vediamo la linea del tempo generale che come un serpente attraversa il lapbook… ;)
Spero che le mie proposte vi piacciano e che riescano a rendere ancora più interessante questo periodo storico.
Colgo l’occasione per ringraziarvi di acquistare i miei materiali didattici (alcuni di voi li prendono tutti, ma proprio tutti!) perchè mi incoraggiano ad andare avanti in questo senso, per rendere l’apprendimento dei bambini – e non solo – un piacere, una bella avventura capace di creare momenti e atmosfere particolari da non dimenticare mai. Grazie!
WERKSTATTMATERIALIEN PDF “LEONARDO DA VINCI” (deutsch)
Lernspiele, Vorlagen + LAPBOOK um Leonardo da Vinci kennenzulernen Altersgruppe: ca. 5-10 Jahre oder für ältere Kinder im Einsatz im Zweit-/Fremdsprachenunterricht
Format: pdf; 30 Seiten
Das Material ist unter www.edupar.org erhältlich.
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Endlich ist auch die deutschsprachige Version der Lernspielvorlagen + Lapbook “Leonardo da Vinci” verfügbar. Die Fotos, die das Material hier vorstellen, zeigen noch die Materialien in italienischer Sprache, aber lasst euch deshalb nicht verwirren. ;)
Finalmente è disponibile anche la versione tedesca del FUnLab Leonardo.
In diesen Werkstattmaterialien findet ihr u.a. die Vorlagen, die ich in >diesem Workshop verwendet hatte.
Das Herzstück der Materialien sind die Vorlagen und Anleitungen zum LEONARDO-LAPBOOK. Je nach Altersstufe können die Kinder passende Texte in die Klappelemente schreiben oder auch nur Schlüsselwörter.
Zur Einführung ins Thema sind die Erzählkarten gedacht, sie bestehen aus je einem Set Bilderkarten und einem dazu passenden Set Textkarten. Damit kann man nicht nur gut das Thema präsentieren sondern auch Zuordnungs- bzw. Leseverständnisübungen machen.
Hier darf ich einige Bilder aus dem fernen Argentinien zeigen, die mir eine Lehrerin geschickt hat, die dort an einer Grundschule Italienisch unterrichtet und im laufenden Leonardo-Da-Vinci-Jahr dieses Thema mit den Kindern durchnimmt.
Qui alcune foto che mi ha gentilmente fatto avere un’insegnante d’italiano dalla lontana Argentina!
Lapbook-Cover-Gestaltung
Die Vorlage für den Fallschirm stößt immer auf Begeisterung. Ein solcher Fallschirm ist auch im Lapbook enthalten.
Gestalten von neuen Versionen der Mona Lisa
Das Material passt auch gut für ältere Kinder, wenn man es z. B. in einer Zweit-/Fremdsprache verwenden möchte.
Das Himmel-Hölle-Spiel hilft spielerisch beim gegenseitigen Abfragen. Auch dieses kann man sehr gut in einer Zweit-/Fremdsprache spielen und somit üben, Fragen zu stellen und Sätze zu formulieren.
>Hier ist übrigens das Beispiel eines LEONARDO-Lapbooks zu sehen, das ein Junge auf der Grundlage meiner Vorlagen erstellt hat, aber auch unglaublich viele eigene Inhalte und zusätzliche Klappelemente hinzugefügt hat, so dass eigentlich ein ganz neues, eigenes Leonardo-Lapbook entstanden ist.
Raccolta di materiale per laboratorio in lingua italiana “LE PATATE / Il Re delle Patate” (esempio di laboratorio >qui) età: 3-7 anni per bambini madrelingua;
5-9 anni per laboratorio in lingua straniera
inclusi modelli in bianco per poter creare il materiale anche in lingua straniera
20 pagine, formato pdf Il materiale è disponibile presso www.edupar.org
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Projektmaterial zu Werkstatt “DIE KARTOFFEL – DER KARTOFFELKÖNIG” in deutscher Sprache (Beispiel zur Werkstatt >hier) für Kinder im Alter von 3-7 Jahren (Muttersprache); 5-9 Jahre für Einsatz im Fremdsprachenunterricht Vorlagen sind auch ohne Text vorhanden, damit sie evtl. sprachlich angepasst werden können 19 Seiten, PDF-Format Das Material ist unter www.edupar.org erhältlich.
Visto che diverse volte ho ricevuto richieste sul materiale creato per >questo laboratorio, ho deciso di renderlo disponibile con questa nuova raccolta di materiali per il laboratorio “Le patate – Il Re delle Patate”.
Da ich öfter Nachfragen zum Material, das ich für >diesen Workshop erstellt hatte, bekomme, habe ich nun beschlossen, es gemeinsam mit Anleitungen in diesen Projektmaterialien zur Werkstatt über die Kartoffel bzw. den Kartoffelkönig zusammenzufassen.
La raccolta di materiali per il laboratorio include tutte le istruzioni, il racconto del “Re delle patate” scritto da me, la canzone che accompagna il racconto, la ruota delle emozioni, le carte e schede per la tombola, il disegno da colorare.
Die Projektmaterialien enthalten die Beschreibung und Anleitung der Werkstatt, die von mir verfasste Erzählung des Kartoffelkönigs, das die Geschichte begleitende Lied, den Vordruck für den Gefühlekreis, Kärtchen und Vorlagen für das Bingospiel und das Kartoffelpflanze-Ausmalbild.
Oltre a questi materiali, avete bisogno ancora di un po’ di frutta/verdura reale, un po’ di fantasia e… buon laboratorio! :)
Außer diesen Materialvorlagen braucht ihr dann nur noch ein bisschen echtes Obst und Gemüse, ein bisschen Fantasie und… schon kann es losgehen! Viel Spaß mit der Kartoffelkönig-Werkstatt! :)
È online su www.edupar.org il mio nuovo corso, 1 ANNO IN UN MESE: STORIA, CLASSE TERZA!
In 30 lezioni – dunque in un mese, se si desidera studiare storia tutti i giorni – affrontiamo gli argomenti di terza classe di scuola primaria.
Mein neuer Onlinekurs auf EduPar, dem italienischen Netzwerk für Homeschooling und alle weiteren Interessierten, ist jetzt verfügbar. Er heißt “1 Jahr in 1 Monat”, da das Fach Geschichte für 3. Klasse Grundschule (ital. Lehrplan) in 30 Tagen, also in einem Monat, durchgenommen werden kann.
Qui potete vedere alcuni materiali/esempi del corso: Einige Bilder der Materialien/Vorschläge:
I materiali sono un interessante mix di testi da leggere, da completare, da collegare (puzzle di frasi, testo+illustrazione da abbinare, parole da inserire), giochi (domino, memory, domanda-risposta), materiali per linea del tempo (temporanea e cartacea), un modello di lapbook sui dinosauri e tanti templates su altri argomenti che possono essere utilizzati direttamente in un quaderno o cartellone ma anche per creare un lapbook.
Su EduPar trovate anche un video introduttivo in cui vi presento il corso. Come tutti i miei corsi, anche questo è completamente scaricabile nel senso che non bisogna essere online in un determinato giorno o orario, ma ognuno affronta le lezioni nei propri tempi.
La prima delle 30 lezioni è disponibile gratuitamente, un fantastico regalo che EduPar vuole fare a tutti i suoi membri!
Buon divertimento e buon apprendimento!
>Qui trovate l’elenco degli altri laboratori e corsi online disponibili su EduPar.
Nach den Thaumatropen für das buchbegleitende Projekt “Ein Jahr mit Nilli” schenkt euch Teil 6 diese Drehscheibe zum Thema GEFÜHLE. Einfach ausdrucken, ausmalen, ausschneiden und die passenden Wörter lernen, überlegen wann wir uns zuletzt so gefühlt haben usw. Inspirieren lassen haben Voglio Una Mela Blu und ich uns dabei – auch in den Farben – von den emotionstheoretischen Modellen des Psychologen Robert Plutchik.
Das ist auch eine gute Gelegenheit, das Buch “Viele Punkte für Nilli” nochmal gemeinsam zu lesen oder die Videolesungen anzusehen/anzuhören (deutsch – englisch – italienisch) und dabei Seite für Seite zu überlegen, wie sich Nilli wohl gerade in der Geschichte fühlt…
Inoltre abbiamo preparato queste CARTE DELLE EMOZIONI. Qui possiamo aggiungere il nome dell’emozione e colorare la parte in cui ognuno di noi sente la specifica emozione. È un esercizio davvero interessante! Nel >post di V1MB potete leggere qualche approfondimento su questo aspetto.
Volendo, possiamo usare poi le carte in duplice copia per giocare a memory oppure aggiungere le parole nelle altre lingue sul retro per creare delle flash cards o altro.
Zusätzlich haben wir, passend zum Thema, diese KARTEN ausgearbeitet. Hier kann nochmal das Gefühl eingetragen werden und jener Teil ausgemalt, in welcher – das kann natürlich für alle unterschiedlich sein – wir dieses Gefühl im Körper empfinden. Eine interessante Übung! Die Karten können auch noch anders Verwendung finden, z. B. zweifach ausgedruckt für ein Memory oder, mit den Begriffen in anderen Sprachen auf der Rückseite, als Flash Cards usw.
Buon divertimento! E fateci sapere come è piaciuto questo materiale ai bambini. :) Viel Spaß! Wir freuen uns auch auf Rückmeldungen. :)
Trovate tutti i materiali del progetto nella categoria “A Year With Nilli”. Alle Materialien dieses Projektes findet ihr in der Kategorie “A Year With Nilli”.
Per luglio abbiamo invece in programma un altro grande progetto che non ci lascia il tempo per aggiungere materiali nuovi a “Un anno con Nilli”, dunque… Nilli va in pausa estate!
Da wir im Juli an einem anderen großen Projekt arbeiten, gibt es für Nilli im kommenden Monat eine Sommerpause.
my art diary 2 