“GIOCHIMPARIAMO CON FLIPSI E MIXI” – RACCOLTA GIOCHI E MATERIALI DIDATTICI IN PDF


GIOCHIMPARIAMO CON FLIPSI E MIXI
raccolta di giochi e materiali didattici in PDF
formato: PDF, 38 pagine
prezzo: 12,00 Euro
età consigliata: 4-10 anni
Per ordinare scrivete a sybille@kramer.it
– riceverete il pdf e la fattura via e-mail; troverete i riferimenti per il pagamento (bonifico) sulla fattura.
IMPORTANTE: Per la  fatturazione dovrete indicare il vostro nome completo, l’indirizzo postale ed il codice fiscale.
Cercherò di rispondervi possibilmente entro due giorni.

In questa raccolta di giochi e materiali didattici trovate diverse proposte per leggere, raccontare, scrivere, disegnare, scoprire, fantasticare e imparare. I due scoiattoli Flipsi e Mixi – che forse avete già conosciuto nella Raccolta Giochi Autunno – vi accompagnano volentieri! :)

> Nel blog di Catia potete vedere come ha utilizzato i materiali in una sua lezione di yoga per bambini. <3

Le proposte, i giochi e gli esercizi sono adatti a bambini e bambine di diverse età e possono, con un po’ di fantasia, facilmente essere adattati alle esigenze individuali. Alcune delle idee presentate sono pensate proprio per prendere spunto ed essere adattate ad altri contenuti.

Vi auguro buon divertimento con Flipsi e Mixi!

Die Version dieser Lernspielesammlung in deutscher Sprache, “Lustige Lernspiele mit Flipsi und Mixi”, gibt es >hier.

>Qui la versione in lingua tedesca.

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Lapbook: Mary King Ward

Während des Sommers habe ich an einem Lapbook über die Wissenschaftlerin und Künstlerin Mary King Ward gearbeitet; hier könnt ihr es sehen. Es ist in englischer Sprache verfasst als Beispiel dafür, dass sich Lapbooking auch sehr gut zum Lernen und Üben in einer Zweit- oder Fremdsprache eignet.

Durante l’estate ho lavorato ad un lapbook sulla scienziata ed artista Mary King Ward; qui lo potete vedere. I testi sono in inglese per avere un esempio di lapbook che mostra che questo strumento è anche utilissimo per studiare, approfondire ed usare un’altra lingua.

Auf Mary Ward und ihre faszinierende Lebensgeschichte bin ich gestoßen, als ich mich selber mit Mikroskopie und vor allem Bärtierchen befasst habe. Sie gehört zu den ersten, die sie studiert und darüber geschrieben haben.
Das ist ja das Wunderbare am Lernen: Ganz unvermutet gerät man von einem spannenden Thema ins nächste, und es wird zunehmend interessanter, je mehr man erfährt und entdeckt… :)

Ho “incontrato” Mary Ward e la sua emozionante storia mentre facevo ricerche sulla microscopia e in particolare sui tardigradi. Mary Ward è stata una delle prime persone che hanno studiato e descritto questi animali.
È questa la cosa affascinante dell’apprendimento: senza volerlo, ti cade adosso un argomento interessante dopo l’altro, e più conosci e impari e più cose interessanti ti si offrono per essere affrontate e approfondite… :)

Über Mary Ward und ihre gute Freundin Mary Rosse gibt es – so habe ich während meiner Recherche herausgefunden –  einen Film, den ich sehr gerne sehen würde. Leider finde ich keinen Hinweis, wie oder wo er erhältlich sein könnte. Hier unten der Trailer zu “Ladies of Science”, während ihr euch >hier ein Interview mit der Regisseurin ansehen könnt.

Ho scoperto che esiste un film su Mary Ward e la sua amica Mary Rosse, che dev’essere bellissimo; purtroppo non ho scoperto come si riesce a vederlo/acquistarlo. Qui sotto il trailer, mentre >qui trovate l’intervista con la regista (italiana!) Alessandra Usai.

 

Lapbook: The New Learning Culture School Model


Mit großer Begeisterung habe ich für Carmen Gamper von “New Learning Culture – Consulting for Child-Centered Education” ein Lapbook erstellt, das ihr bald erscheinendes Buch sozusagen begleiten soll. Vor einer Weile haben Carmen und ich uns Zeit genommen, um die Inhalte aufzulisten (die Texte sind alle von Carmen) und zu überlegen, was besonders wichtig erscheint. Hier nun das Ergebnis und zugleich ein gutes Beispiel dafür, dass Lapbooks auch für Erwachsene ein tolles Instrument zur kreativen Präsentation von Inhalten darstellen! :)

Con grande entusiasmo ho potuto creare un lapbook per Carmen Gamper di “New Learning Culture – Consulting for Child-Centered Education”.
Ho dunque trasformato in lapbook alcuni spunti dal suo nuovo libro che uscirà prossimamente e che propone un nuovo modello di scuola che ha la potenzialità di cambiare le cose in positivo, mettendo al centro la gioia dell’apprendimento, il ritmo individuale dei bambini e l’insegnante come tutor, fonte di ispirazione e learning companion. Quando ci siamo incontrate recentemente, abbiamo deciso insieme cosa inserire nel lapbook (i testi sono tutti di Carmen) ed ecco qui il risultato! Mi sembra un buon esempio di come lo strumento di LAPBOOK possa essere interessante ed utile anche per adulti, un modo colorato e creativo per presentare dei contenuti. :)

Ein paar Fotos vom Work in Progress, ich habe im Lapbook z. T. einige Originalzeichnungen verwendet, die ich für andere Projekte gemacht hatte.

Alcune foto dal work in progress. Per il lapbook ho utilizzato anche alcuni disegni originali realizzati per altri progetti.

Carmen hat im Vorfeld jahrelang recherchiert, mit Hunderten Lehrpersonen verschiedener Schultypen, Schuldirektionen, Eltern und Kindern gesprochen. Das rote Klappenelement beschreibt die größten Unterschiede zwischen dem traditionellen Schulmodell und den neuen Vorschlägen.

Per creare questo modello di pedagogia e didattica, Carmen ha preso come base – in anni e anni di ricerca e lavoro – le “best practices” dei vari metodi e modelli che nel New Learning Culture School Model creano un armonioso Insieme. Nel lapbook abbiamo tra l’altro messo a confronto alcune delle più grandi differenze tra scuola tradizionale e NLC.

Und hier könnt ihr im Video mit mir das Lapbook durchblättern:
E in questo video potete sfogliare insieme a me il lapbook:

Und morgen geht es ab nach Kalifornien – mein erstes Lapbook in Amerika! ;)
E domani  parte per la California… il mio primo lapbook che sbarca in America! ;)

 

Summer Workshop – Learning is beautiful!

Piccolo RIASSUNTO del laboratorio estivo:
Kleine Zusammenfassung unseres Sommerworkshops:


DAY 1: HISTORY

esempio concreto con giochi ed esercizi: L’antico Egitto
konkretes Beispiel mit Übungen und Spielen: Antikes Ägypten


l’utilizzo delle avventure di lettura e di ‘living books’
der Einsatz von Leseabenteuerkarten und von ‘living books’


giochi semplici da costruire
einfach nachzubastelnde Spiele

impariamo a costruire minibooks e flexagoni
Basteln von Minibüchlein und Flexagons

lapbook e rappresentazione dei luoghi con mappe “che raccontano”
Lapbook und Gestaltung von “erzählenden Landkarten”


Per concludere, un’occhiata al lapbook:
Zum Abschluss noch ein Blick ins Ägyptenlapbook:

Come sorpresa speciale avevo preparato la corda del tempo che racconta la storia del Tirolo da Ötzi fino allo Statuto di Autonomia, pensando che oltre ad essere un esempio di utilizzo di questo materiale potesse essere interessante per le amiche insegnanti anche a livello personale.

Als kleine Überraschung hatte ich die Zeitschnur zur Geschichte Tirols von Ötzi bis zum Autonomiestatut ausgelegt, da ich mir gedacht hatte, dass die Lehrerinnen aus Süditalien diesen Teil der Geschichte nicht so gut kannten und er sie auch persönlich interessieren würde.


Qui vediamo carte per la corda del tempo del livello “scuola media” e “scuola elementare” insieme.

Hier sehen wir Zeitschnurkärtchen für die Mittelschule neben einfacheren Kärtchen für das Grundschulalter.

Non poteva mancare il lapbook di Ötzi:
Das Ötzi-Lapbook durfte natürlich nicht fehlen:

Un altro esempio per il lavoro con la corda del tempo: la storia dell’artista Maria Sibylla Merian, con lapbook, living books ed esempi per affrontare in questo contesto gli argomenti piante/insetti/osservazione della natura.

Ein weiteres Beispiel für die Arbeit mit der Zeitschnur: die Geschichte von Maria Sibylla Merian mit Lapbook, living book und Vorschlägen für die Einbeziehung von passenden Themenschwerpunkten wie Pflanzen/Insekten/Naturbeobachtung.

Questo invece è un semplice gioco domanda+risposta sul Medioevo che si può realizzare su qualsiasi argomento in modo simile.

Das ist dagegen ein einfaches Frage-Antwort-Brettspiel über das Mittelalter, das man ähnlich zu anderen Themen herstellen kann.

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DAY 2: GEOGRAPHY!


“Australia e Nuova Zelanda” era il nostro primo esempio concreto, accompagnato da giochi ed esercizi

“Australien und Neuseeland” war unser erster Themenschwerpunkt, Stück für Stück selbständig erarbeitbar mit Spielen und Übungen

mappa di pasta di sale
Salzteiglandkarte

Costruiamo dei minibumerangs che funzionano per davvero!
Wir basteln Miniboomerangs, die wirklich funktionieren!


esempi per l’utilizzo di marionette da dita
Beispiel für den Einsatz von Fingerpuppen

giochi per conoscere meglio animali e zone di vegetazione
Spiele, um Tiere und Vegetationszonen besser kennenzulernen


C’era anche il lapbook sull’argomento.
Das entsprechende Lapbook durfte nicht fehlen.;)

il sistema dei “continent boxes”
das praktische System der “Continent Boxes”


l’utilizzo di mappe “giganti” (stampabili da >Megamaps)
Einsatzmöglichkeiten von Riesenlandkarten


un altro esempio di “mappa che racconta” e costruzione di un paesaggio, qui collegato ad un argomento di musica

ein weiteres Beispiel für eine “erzählende Landkarte” und Gestaltung einer Landschaft, hier fächerübergreifend am Beispiel von Smetanas ‘Moldau’


e di nuovo lapbooks sull’argomento “geografia”
und nochmal zum Themenschwerpunkt passende Lapbooks

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Per l’ultimo giorno era in programma un bel mix di idee, spunti e proposte
Am letzten Tag gab es einen bunten Mix an Ideen und Vorschlägen…

Come esempio pratico abbiamo affrontato il “Matisse box” con tante diverse proposte di esercizio e gioco che dà delle buone idee di come poter lavorare in classe “a isole”.

Als praktisches Beispiel wählte ich die Materialien und Übungen der “Matisse Box”, die sich auch sehr gut dazu eignen, um die in Italien in Schulen noch eher unbekannte Arbeit an Stationen darzustellen.

Poi abbiamo dato uno sguardo a diversi giochi e materiali semplici da costruire:
Danach haben wir uns verschiedene Lernspiele und Materialien zum Nachbasteln angeschaut:

schedari
Karteienarbeit

spunti sull’utilizzo di giochi memory e domino per diverse materie
Vorschläge zum Einsatz von Memory- und Dominospielen in verschiedenen Fächern

E naturalmente tanti lapbooks:
Und natürlich viele Lapbooks:

      

 

   
foto finale
Abschlussfoto

 

Un effetto meraviglioso di questi giorni di laboratorio/corso é la bella amicizia che è nata tra di noi, grazie all’entusiasmo per l’apprendimento che abbiamo in comune. Chissà forse ci rivediamo anche l’anno prossimo! Grazie Fabia, Daniela e Claudia di essere state qui, è stato un grandissimo piacere!

Der beste Nebeneffekt dieser intensiven Workshoptage ist die schöne Freundschaft, die sich dabei entwickelt hat, denn alle hegen wir dieselbe Begeisterung für abwechslungsreiche und freudvolle Lernbegleitung. Vielleicht sehen wir uns ja im nächsten Jahr wieder! Danke Fabia, Daniela und Claudia, dass ihr die lange Reise auf euch genommen habt und hier wart, es war eine große Freude für mich, meine Erfahrungen und Ideen weiterzugeben.

 

SAVE THE DATE: Rimini 8-10 September

 Sabato 9 settembre 2017, ore 10.30 – 13.00
“GiochImpariamo tutti insieme!”

Laboratorio con Sybille Kramer

Rimini, Camping Maximum
in occasione della “Festa di non rientro a scuola”

Obiettivo: Spesso chi accompagna bambini e ragazzi nell’apprendimento, si trova di fronte alla sfida di proporre dei contenuti in modo che possano risultare interessanti e utili per diverse età e capacità. Pensiamo per esempio ad una famiglia homeschooler, con bambini di età 5-7-11 anni, dove c’é chi sa già leggere e scrivere e chi invece no, oppure a gruppi di bambini più ampi con diverse capacità e difficoltà da rispettare. Utilizzeremo dei materiali fai-da-te per sperimentare in prima persona come può essere semplice e soddisfacente poter lavorare insieme assecondando e stimolando le capacità di ciascun partecipante.
Il laboratorio è dedicato a tutti coloro che sono interessati ad esperienze ed esempi pratici di proposte di lezione che si rivolgono a bambini di età e capacità diverse.
PER PRENOTARE IL LABORATORIO VAI SU:
https://goo.gl/forms/iljGKtCkxF9SAS7K2

Meine Liste der vorzubereitenden Workshops für große und kleine Leute wächst, gerade heute hat sich auch die Schule, in der ich heuer im Rahmen einer Lehrerinnenfortbildung einen mehrtägigen Kurs zum Thema Lapbooks abgehalten habe, für einen weiteren Kurs (aber erst nächsten Frühling) gemeldet. So viel Interesse und Begeisterung freuen mich natürlich sehr!
Im September nehme ich (siehe Bild) am dreitägigen sog. “Not-Back-to-School”-Fest, organisiert vom italienischen Homeschoolingnetzwerk Educazione Parentale, teil. Am 9. September gibt es meinen Workshop zur häufig gestellten Frage: Welche Lernbegleitung, welche Angebote und Lernideen eignen sich gut bei Kindern unterschiedlichen Alters und mit unterschiedlichen Ansprüchen/Anforderungen? Dabei fließen meine Erfahrungen aus der Montessorischule, den Homeschoolingjahren und den Workshops der letzten Jahre zusammen. Ich plane viele praktische Beispiele und werde dementsprechend auch eigene Materialien zum Lernen, Ausprobierenm Spielen zur Verfügung stellen. Ich freue mich schon! :)

 

#MontessoriMoment: Squirrels!

Einige Bilder vom Eichhörnchenworkshop im Montessorikindergarten.

Alcune immagini dal laboratorio sullo SCOIATTOLO alla scuola materna Montessori di Trento.



verwendete Materialien und Vorschläge:
Kärtchen mit Bildern zur Lebensweise des Eichhörnchens für die Erzähl- und Einführungsrunde, Kreiselement zum Drehen “Was macht das Eichhörnchen in den vier Jahreszeiten?”, Tombola-/Bingospiel, ein Thaumatrop (Eichhörnchen und Eichel), Eichhörnchens Pfotenabruck als Stempel, eine Geschichte in der erzählt wird, wie ein Eichhörnchen über ein frisch gemaltes Wasserfarbenbild läuft und viele Fußabdrücke im Buch hinterlässt (als Verbindung zum Stempel), Ausmalbilder und Leseabenteuerkarten aus der Herbstspielesammlung, Flipsi-und-Mixi-Spiel.

proposte e materiali: carte per raccontare (bosco, cibo, pericoli), ruota di cartoncino “Lo scoiattolo nelle quattro stagioni”, tombola, taumatropio (scoiattolo e ghianda), storia da leggere insieme (con immagini che sostituiscono le parole), disegni da colorare e carte avventura di lettura (dalla Raccolta Giochi Autunno) e il gioco di Flipsi e Mixi.

Ich freue mich schon auf den Herbst, wenn wir mit neuen Workshops weiterspielen und -lernen. Während des Sommers lasse ich mir viele neue Ideen einfallen, ja? ;)

Ci rivediamo in autunno con tante nuove e divertenti idee che mi farò venire durante l’estate! :)

 

#workshop #preparations

Hier laufen emsigst die Vorbereitungen für den nächsten und auch letzten Workshop dieses Kindergartenjahrs. Das Thema ist schwierig zu erraten, nicht wahr? ;)

In questi giorni sto preparando i materiali per l’ultimo laboratorio alla scuola d’infanzia Montessori di questo anno scolastico. L’argomento è difficilissimo da indovinare, vero? ;)


Als Grundlage dienen viele der Bilder, die in der Herbstspielesammlung zu finden sind, aber ich habe auch ganz neue Ideen bekommen und setze diese gerade um.

Come base sto utilizzando molti dei disegni della Raccolta Giochi Autunno ma mi stanno continuamente venendo nuove idee e così sto creando anche tante cose nuove…

Wer erinnert sich noch an Flipsi und Mixi? ;)
Chi si ricorda di Flipsi e Mixi? ;)

Flipsi ist wohl in die Farbe getreten und hinterlässt Stempelspuren…
Flipsi è entrato con le zampe nel colore ed ora lascia impronte ovunque…


Ein spannendes und dennoch auch für Kindergartenkinder einfach zu spielendes “Flipsi & Mixi Spiel”.

Un gioco emozionante ma non troppo difficile per bambini a partire dai 3 anni.

Ein paar weitere Dinge warten noch auf Umsetzung, bis zum Ende der ersten Juniwoche habe ich noch Zeit.
Vielleicht stelle ich die neuen Ideen rund um das Thema Eichhörnchen in einer neuen Spielvorlagensammlung zusammen, sozusagen als Teil 2 der Herbstspielesammlung.

Alcune cose aspettano ancora di essere preparate, ho ancora una settimana di tempo, ce la posso fare! :)
Forse più avanti proporrò le nuove idee ed i materiali in una specie di Raccolta Giochi Autunno 2.