#MontessoriMoment: Ancient Egypt (Kindergarten)


Alcune foto del laboratorio sull’Antico Egitto alla scuola materna Montessori: Introduzione con la grande mappa

Einige Bilder zum Ägyptenworkshop im Montessorikindergarten:
Einführung mit der großen Landkarte...

I materiali sono presi dalla “Raccolta Giochi e Materiali Didattici EgÖtz” e adattati all’età dei bambini.

Die Grundlage der verwendeten Materialien stammt aus der “Spiel- und Lernvorlagensammlung ÄgÖtz” ; die Vorlagen wurden einfach an das Alter der Kinder angepasst.

piccole figure di personaggi famosi per rendere il tutto più vivo; sotto lettere (geroglifici) da incollare per “scrivere” il proprio nome

“Ägyptische Rollenspiele” mit den Papprollen-Figuren und Hieroglyphen zum Schreiben (Kleben) des eigenen Namens

a proposito di geroglifici, ho raccontato, grazie al minilibro che parla della vita di Champollion, della loro scoperta

a propos Hieroglyphen: mit Hilfe des kleinen Büchleins über das Leben Champollions durfte ich diese spannende Geschichte erzählen


avventura di lettura per scoprire le varie versioni della storia di Rehmed ;)

Leseabenteuerkarten, um die verschiedenen Varianten der Geschichte über den Jungen Rehmed auszuprobieren


Per tutti i 25 bambini avevo preparato le basi per “costruire” sarcofago e mummia. Con concentrazione e impegno hanno fatto proprio dei bei lavori!

Für alle 25 Kinder hatte ich die Vorlagen zum Basteln von Sarkophag und (Woll)mumie vorbereitet. Sie haben sehr konzentriert daran gearbeitet.

25 minibooks

Dopo aver presentato alcuni Dei egizi c’era la possibilità di giocare a memory.
Nach der Präsentation der ägyptischen Gottheiten konnte Memory gespielt werden.


Tutte le costruzioni – minilibro, sfinge, piramide, mummia, faraone preferito – potevano essere inserite in un diorama fatto da un coperchio di scatola per scarpe, dopo averci disegnato il fiume Nilo ed il deserto.

Alle Basteleien – Minibüchlein, Sphinx, Pyramide, Mumie, Lieblingspharao – konnten in einem Diorama (aus dem Deckel einer Schuhschachtel) übersichtlich zusammengetragen werden, nachdem die Grundlage mit “Nil und Wüste” gemalt worden war.

“La divinità egizia che mi piace di più è Bastet.”
“Ah, e perchè?”
“Perchè il nome mi ricorda la parola “basket” e a me piace il basket”.
;)

“Am liebsten habe ich die Göttin Bastet.”
“Und weshalb?”
“Weil der Name wie “Basket” klingt und ich mag Basketball gerne.”

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